ABOUT

추진 배경

세계는 현재 코로나-19로 태동한 전지구적 위기에 직면해 있습니다. 팬데믹으로 불리는 코로나바이러스 대유행은 우리가 살아온 방식을 위협했을 뿐만 아니라, 세계 곳곳에서 무시되거나 개선되지 않은 문제들을 악화시켰습니다. 이러한 부정의(不正義)들 또한 인간 보안과 생명을 위협하고 해롭게 한다는 점에서 팬데믹의 일환으로 여겨지며, 때로는 서로 긴밀히 얽혀 그 어느 때보다도 국경을 초월한 연대와 협력을 요합니다. 질병으로의 팬데믹에 맞서는 동시에 우리는 경제 양극화, 인종차별(을 비롯한 여러 형태의 차별), 무장화∙폭력, 혐오발언∙가짜뉴스, 생태적 타락 등과 같은 다양한 종류의 팬데믹(멀티플 팬데믹)을 해소하려 노력하고 있습니다.

제5회 세계시민교육 실천과 페다고지를 위한 국제회의에서는 현 팬데믹 시대에 세계시민교육에게 요구되는 역할을 짚어보고, 우리가 당면한 위기와 기회들에 대해 논의하고자 합니다. 본 회의에서는 멀티플 팬데믹을 해결하기 위한 방안과 코로나 이후의 세상에 대한 비전과 실천적 아이디어를 공유하고 연대를 강화할 것입니다.

위기가 더 나은 미래로 전환될 수 있는 기회를 내포하고 있다면, 우리는 단순히 현 상황을 비판적으로 분석하는 것을 넘어 우리가 원하는 미래를 그리고 이를 교육 정책을 비롯한 실천과제로 이끌어낼 수 있습니다. 그렇다면 현 위기와 멀티플 팬데믹을 통해 어떤 교훈과 함의를 얻을 수 있을지, 지금 우선순위에 두어야 할 사안은 무엇이고 어떤 교육 담론을 이끌어내야 하는지, 다양한 분석과 대안들을 어떻게 효과적으로 정책과 실천과제로 녹여낼 수 있는지, 그리고 결심을 행동으로 전환하기 위해 어떤 전략을 택해야 하는지 자문해야 합니다.

세계시민교육의 목적과 최우선 과제, 전략들은 예측 못한 위기에 봉착한 현 교육의 맥락에 맞게 전반적으로 수정되어야 합니다. 세계시민교육은 교육의 위기를 어떻게 정의하고 또 어떤 방법으로 기여할 수 있을까요? 어떻게 세계시민교육을 전인적인 가치와 장기적 관점을 잃지 않고 현재의 위기 뿐 아니라 일상적 맥락을 잘 담아내는 내용과 실천으로 이끌어낼 수 있을까요? 궁극적으로, 현 팬데믹 위기와 그 이후의 세상에서 세계시민교육은 어떻게 연대와 희망을 회복하는 데 효과적으로 역할 할 수 있을까요?

보다 풍요롭고 다채로운 대화의 장을 제공하기 위해 올해 세계시민교육 국제회의는 지난 9월 진행된 ‘사전 웨비나’와 11월 3일부터 5일까지 3일간 개최되는 본회의(제5회 세계시민교육 국제회의)로 구성됩니다.

진행 안내

코로나바이러스 확산 방지를 위하여 본 회의는 온라인으로 진행됩니다. 이와 동시에 세계시민교육 국제회의 유튜브 채널로도 생중계될 예정입니다.

개최목적

세계시민교육 관련한 생각들과 실천사례를 공유하고 교환하는 장으로서, 본 회의는 다음과 같은 목적을 추구합니다.

  • 세계시민교육이 기여할 수 있는 사회적∙ 교육적 주요 이슈 확인
  • 세계시민교육의 역할 및 다양한 현안에 효과적으로 대응하는 혁신적인 아이디어 탐색
  • 세계시민교육 실천 사례 및 행동을 통해 얻은 성찰 공유 및 확산
  • 참가자들의 세계시민교육과 이행에 관한 이해도 함양
  • 세계시민교육의 실행을 촉진하기 위한 네트워크와 넓은 지지기반 강화

특히 이번 제5회 세계시민교육 국제회의에서는 다음과 같은 목적을 추구합니다.

  • 팬데믹 시대에 대응하는 세계시민교육의 역할 고찰 및 글로벌 연대 재활성화 
  • 코로나19로 인해 촉발되거나 심화된 세계시민교육 관련 주요 이슈 도출
  • 현 팬데믹 위기를 타파하기 위한 세계시민교육 관련 최신 지식·경험·자료 및 변혁적 교수학습법의 사례 공유

참가자 구성

발표자 및 토론자 30여 명 포함, 총 1,000여 명 온라인 참가자 예상

  • 각국 교육정책 전문가
  • 세계시민교육 전문가 및 활동가
  • 교육자, 학생, 학부모
  • 유관기구 (국제기구, 국가기관, NGO)
  • 세계시민교육 전문기관 및 연구소
  • 민간기관
  • 세계시민교육에 관심이 있는 일반 대중

기대효과

  • 세계시민교육의 관점에서 팬데믹 상황에 대한 논의를 촉진하고 대안적 비전과 담론 제시
  • 팬데믹 관련 이슈를 통해 세계시민교육을 비판적으로 바라보고 세계시민교육의 역할 및 전략 재구축
  • 세계시민교육 모범 사례 및 교육 과정 소개 및 보급
  • 세계시민교육 관계자 간 교류 및 협력 강화
  • 세계시민교육에 대한 관심 및 연대의식 확장

세계시민교육은 학습자들이 더 포용적이고, 정의롭고, 평화로운 세상을 만드는 데 이바지할 수 있도록 필요한 지식, 기능, 가치, 태도를 길러주는 교육입니다.

유네스코에 따르면 세계시민교육은 다음의 세 가지 영역으로 분류됩니다.

  • 인지적

    지역사회・국가・범지역・세계의 이슈를 비롯해
    다양한 국가 및 사람들 간의 상호연계성・상호의존성에
    대한 지식, 이해, 비판적 사고를 습득한다.

  • 사회정서적

    차이와 다양성에 대한 존중,
    연대 및 공감, 가치와 책임을 공유하여
    인류애를 함양한다.

  • 행동적

    더 평화롭고 지속가능한 세상을 위해
    지역・국가・세계적 차원에서 효과적이고
    책임감 있게 행동한다.

세계시민교육은 인권교육, 평화교육, 지속가능발전교육, 국제이해교육 등 다른 분야에 이미 적용된 다양한 개념과 방법론을 활용한 다면적 접근법을 택하고 있으며, 이러한 유관 교육 분야의 공통적인 목적을 증진하는 것을 목표로 합니다. 또한 세계시민교육은 평생교육적 관점에 기반하고 있으며, 형식적・비형식적 교육의 통합 접근, 교과과정 및 비교과과정을 통한 학습, 관습적・비관습적 참여 방법을 필요로 합니다.

출처: 유네스코, 『세계시민교육: 학습 주제 및 학습 목표』, 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 옮김, 2015, p. 18

유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 아태교육원)은 유네스코 회원국들과 함께 국제이해교육 및 세계시민교육을 증진・확산시키기 위해 대한민국 정부와 유네스코 간 협정을 통해 2000년에 설립된 유네스코 산하 국제기구입니다. 아태교육원은 반기문 제8대 유엔 사무총장의 글로벌교육우선구상(GEFI : Global Education First Initiative)을 지지하며, 유네스코 교육 2030 및 유엔 지속가능발전목표(SDGs : Sustainable Development Goals)에 반영된 세계시민교육을 확산・발전시키는 데에 앞장서고 있습니다.

아태교육원은 세계의 평화와 인류의 안녕을 추구하는 유네스코의 이념에 따라 교육을 통해 평화의 문화를 증진하는 것을 사명으로 삼고 있습니다. 이를 위해 아태교육원은 아시아・태평양 지역을 중심으로 한 전세계 유네스코 회원국들과의 협력에 기초하여, 국제이해교육 및 세계시민교육 수행에 필요한 국가적・지역적 역량의 강화, 관련 교육과정의 연구・개발 지원, 교사 및 교사교육가를 위한 훈련 워크숍과 세미나 개최 등의 사업을 추진하고 있습니다. 나아가 아태교육원은 관련 기구와 전문가, 교사와 교사교육가, 그리고 시민사회의 활동가들이 손쉽게 교류할 수 있는 플랫폼을 제공함으로써 이해당사자 간 상호협력을 강화하는 데에도 기여하고 있습니다.

아태교육원 공식 홈페이지(http://www.unescoapceiu.org/ko/)를 방문하시면 최신 소식과 유용한 자료를 포함한 더욱 풍부한 정보를 얻으실 수 있습니다.

주최기관

협력기관